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項(xiàng)目案例
項(xiàng)目簡(jiǎn)介：2020年5月初，正是香港第二波疫情與第三波疫情交叉之際，社區(qū)依然存在隱形傳播鏈，同時(shí)國(guó)外疫情大爆發(fā)，大批海外港人回港，而香港醫(yī)療資源已處于飽和狀態(tài)。在此情況下，中國(guó)建筑國(guó)際集團(tuán)再次出征，承接竹篙灣檢疫中心項(xiàng)目。
項(xiàng)目簡(jiǎn)介：該項(xiàng)目位于中國(guó)香港某一公共住宅區(qū)，為方便當(dāng)?shù)靥峁┌l(fā)電供電功能。
項(xiàng)目簡(jiǎn)介：90天建成一座6900平米的學(xué)校，再次展現(xiàn)了基建狂“?！钡摹吧钲谒俣取膘`活拼裝的模塊組合，開(kāi)放性的建筑設(shè)計(jì)，三維向度無(wú)限生長(zhǎng)這個(gè)安全、綠色、多彩的校園成為1200個(gè)孩子的樂(lè)園
項(xiàng)目簡(jiǎn)介：該項(xiàng)目利用疊裝疊集裝箱改造的小型展示空間。通過(guò)層疊、交錯(cuò)、拉伸等動(dòng)作，簡(jiǎn)單的長(zhǎng)方體量被組合為多樣靈動(dòng)的空間。上下層垂直錯(cuò)落排布，一端構(gòu)成懸挑，一端形成露臺(tái)，產(chǎn)生更豐富的功能分區(qū)。兩層交疊之處去除樓板，形成貫通的中庭, 引入自然光。
項(xiàng)目簡(jiǎn)介：“玩學(xué)塊兒”是一個(gè)快速出現(xiàn)的項(xiàng)目制學(xué)習(xí)空間單元。未來(lái)教育更強(qiáng)調(diào)個(gè)體的自主學(xué)習(xí)、面對(duì)真實(shí)社會(huì)問(wèn)題，提供系統(tǒng)化解決方案的能力。因此跨學(xué)科的項(xiàng)目制教學(xué)會(huì)成為一種教學(xué)常態(tài)。
項(xiàng)目簡(jiǎn)介：藍(lán)色、黃色、橙色箱體和粉色建筑為主題住宿區(qū)，綠色箱體為森林教室、科創(chuàng)實(shí)驗(yàn)室、大美無(wú)聲藝術(shù)創(chuàng)作室，紫色箱體則是干濕分離衛(wèi)生間，目前可容納近500人?；仡A(yù)計(jì)在11月底迎來(lái)首批開(kāi)展研學(xué)旅行的學(xué)生，如今基地還未正式運(yùn)營(yíng)，周末每天自發(fā)前來(lái)參觀的游客就達(dá)100多人次
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